2017年12月30日下午，学校放假第一天，思政部全体教师刚刚结束了一学期紧张的教学工作，便投入到下学期的教学准备中。为了将微媒体和人工智能技术引入思政课堂，逐步实现思政课信息化，思政部在南岗校区十楼会议室召开教学信息化推进会，邀请蓝墨云班课技术人员来校进行智慧课堂相关软件使用的实操模拟培训。

    智慧教育已经成为教育信息化的新境界、新诉求，智慧课堂旨将高科技引入教学中，集合教师和学生的智慧，将课堂教学真正实现“以学习者为中心”，学生自主、协作学习，教师组织、引导，结合任务驱动和动手实践的学习模式。

    思政部在上学期就已尝试运用问卷星等智慧课堂平台进行考试方式改革，在《形势与政策》、《习近平系列重要讲话专题辅导》等课程中使用信息化教学软件实现在线考试。取得较好效果。下一步将针对以往思政课教学中遇到的难题，如：思政课课堂规模较大，不易掌握学生出勤情况；也是因为学生数量多，教师很难实现对全体学生的有效掌控；手机普及率高，课堂“抬头率”成为难题等。为了从根本上提高思政课质量，增强学生的课堂参与度和对思政课的获得感，特别是使翻转课堂和任务驱动等先进教学模式得以落地，思政部决定将目前风靡职业院校的蓝墨云班课作为下学期主要教改目标，力争从以下几个方面助力教学质量的提高。

1.教学方式转变，课堂管理效率提高

    传统课堂人数较多，管理困难，课堂点名占用课堂时间。使用蓝墨云班课能够一键点名、签到效率高。在智慧课堂上，学生通过签到、讨论、答题等多种方式和教师互动，能够覆盖到几乎全体学生。

    2.信息化平台互动提升学生参与感

    以往的教学中，由于课堂时间有限，难以保证每个同学参与到课堂讨论之中，使用蓝墨云班课的讨论功能使学生自由参与到讨论中，提升了学生参与课堂的程度，发挥学生自主学习的主动性，为课堂开展多种形式的教学提供了助力。

    3.创建试题库，教学资源同步共享

    思政部教师加入同一个试题库里，分享随堂试题，在课堂上一键开启，随时可以测验，知识点学习效果可以立刻检验，极大地提高了学习和巩固课堂知识的效率。同时也加强了教师课题组的沟通和交流，形成教研氛围。

    4.开展课堂测试，加强教学效果的监督与反馈

    在一定程度上解决了教师们平时课堂外考查困难，布置作业后没有足够的时间批阅的问题。平时作业 布置后，教师需要用大量时间批阅，批阅后还需要做数据处理来了解学生的学习情况，费时费力；对于课堂作业题目不加区别地讲解占用课堂时间。

5. 开启大数据调查，助力课题研究

    除了进行教学改革的尝试，思政部还在本学期尝试了随堂调研。极大地激发了学生们参与课堂的兴趣，调查的现象都是大学生自身或者身边的现象，是大学生现实思想的反映，学生们参与热情很高，并且更愿意表达自己的想法。思政部将在后续结合我校学生特点和思想政治教育工作要求，发布更多的主题调研，作为教学改革的依据和课题研究的数据支撑。

    下学期，思政部将在思想政治理论课中全面推行教学信息化，做到学生人人课前预习、人人签到、人人答题、人人讨论、人人课后复习，为提高我校思政课教学质量和教学信息化作出贡献。